Last week we had a big celebration on 24th - 29th of October. Our weekend activities were divided to Sunday and Monday.
Sunday, 28th of October:
It’s like a tradition
already, that we start our activities with games. Sunday wasn’t an exception. Children had a very practical task - they made a game for themself. Firstly, they folded their image and then they drew some pictures inside it. It was movable (you can open and close it) and it can be useful for them to play with. After short break, they started with collages. We gave them piles of newspapers and magazines what they used during making their collages. The overall topic for this activity was nature.
28 Ekim Pazar Günü:
‘Geri dönüşüm’ konulu kolaj
çalışması gerçekleştirildi. Çocuklar atık maddeleri kullanarak (kâğıt, dergi, gazete,
plastik tabak vs. ) elde ettikleri el işi malzemelerini değerlendirme fırsatı
buldular. Ayrıca geri dönüşüm ve Ekoloji üzerine örnek resimler kullanılarak
çocukların katlama sanat ekinliği ile bunları yaratıcılıklarını kullanarak
zenginleştirmeleri sağlandı.
Ayrıca çocukların hafta sonu yorgunluklarını atarak rahatlamaları ve
eğlenmeleri için çeşitli oyunlar oynandı.
Monday, 29th of October:
This day was quite similar to Sunday. The only new
thing was that children used clothes in their activities. Firstly, they made
some finger puppets from old socks. Children were given one sock and some
paper. In the end it was all their imagination, what kind of puppet they wanted
to make.
Secondly, they made pictures with using fabrics. Mostly
they made pictures of houses and gardens but they also visualise other natural objects.
Sunday (Pazar):
29 Ekim Pazartesi Günü:
Etkinliğimize yine ısınma oyunlarıyla başlandı. Daha öncesinden
getirilmiş eski, kullanılmayan malzemeler (eski kıyafetler, çoraplar, kumaşlar)
kullanılarak çocukların kendi fikirleriyle kuklalar yapmaları sağlandı. Sonrasında
yine artan malzemeleri değerlendirme amacıyla kumaş desenlerinden doğa
resimleri oluşturuldu.
Sunday (Pazar):
Monday (Pazartesi):
No comments:
Post a Comment